viernes, 22 de agosto de 2014

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jueves, 31 de julio de 2014

Pour comprendre Saussure


Des écoles postérieures à Saussure

L’école de Copenhague
Louis Trolle Hjelmslev, linguiste danois (Copenhague 1899-Copenhague 1965) et fondateur avec V. Brøndal du Cercle linguistique de Copenhague (1931), il se situe dans la lignée de l'enseignement de F. de Saussure. Sa théorie, la glossématique (est une tentative de formalisation extrêmement rigoureuse des structures linguistiques, ainsi qu'un approfondissement de certains concepts saussuriens (expression/contenu, forme/substance). Son influence a été tardive mais importante, en particulier dans les domaines de la sémantique et de la sémiologie.

Des écoles postérieures à Saussure

Le Cercle de Prague

Mouvement de réflexion et d'analyse linguistique fondé par le linguiste russe Nicolaï Troubetskoy et par Roman Jakobson, le cercle de Prague connut sa plus grande activité entre 1920 et 1930.
Les membres du Cercle mettent l'accent sur la fonction des éléments qui constituent le langage, le contraste de ces éléments entre eux, et le modèle d'ensemble formé par ces contrastes.

L'objet de la Linguistique selon Saussure

Le secteur de la réalité dont la linguistique doit rendre compte, sa matière d'étude, est défini comme l'ensemble des manifestations du langage humain sans restriction aucune : ceci couvre toutes les langues, toutes les époques de l'histoire, toutes les formes d'expression.

Une telle définition est caractéristique du désir de faire de la linguistique une science descriptive et non plus une discipline normative (préoccupation que l'on retrouve par ailleurs chez les néogrammairiens de l’époque).

Face à ce donné brut, fondamentalement hétérogène, le linguiste se doit de définir un objet, en se fondant sur un principe théorique d'unification. L'objet n'est donc pas donné au départ, il ne se livre pas à l'observateur, il est défini au terme d'une réflexion théorique. Ce que F. de Saussure formule ainsi : « C'est le point de vue qui crée l'objet »